簡介

在快速變遷的高等教育環境中，學校治理已不再能僅依靠經驗判斷或直覺式決策。少子女化趨勢、教育全球化競爭，以及新興數位科技的推進，皆迫使大學必須調整治理方式，尋求更具效率與前瞻性的決策模式。本校自104年設立「校務研究辦公室」以來，即以「事證為本、數據導向」為核心理念，積極推動校務研究（Institutional Research,
IR），並以資料整合、數據分析與結果應用為三大主軸，逐步建構完整的治理基盤。經過多年努力，本校已逐漸形塑一種「以事證為依據」的治理文化，透過資料倉儲、跨單位協作與成果回饋機制，校務研究不僅是單純的資訊統計，更是驅動政策調整、資源配置及品質提升的關鍵力量。